学科活動報告

新年度になってから、各科では科集会が行われています。
今回は「電気情報科集会」を紹介します。

１　科長あいさつ
森先生から、今年度の電気情報科「目標」が示されました。
電気情報科の目標は、先生方が一丸となって「生徒の幸せと成長のために取り組む」ことです。
その後、具体的な目標でもある資格の話もされました。

生徒たちは、「様々なことにチャレンジしながら、ぜひ主体性を身につけていって欲しい」という先生方の熱い思いを聞き、自分たちが設定した今年度の目標達成に向けて決意を新たにしていました。

２　自己紹介（教員・生徒）
電気情報科の先生方からお話がありました。
先生方からは、生徒たちに望む（期待している）ことを、先生たちの独特な言い回しで語っていました。

その後は上級生が、一言ずつ新入生に対してあたたかいメッセージを述べていました。

新入生は、先生方や上級生のあたたかい言葉にホッとしていたようでした。
これからの電気情報科に期待して下さい。

2年生の「機械実習」の様子です。

写真は､「旋盤（せんばん）作業」の様子です。図面を元に金属（炭素鋼）を切削し、寸法どおりに加工しています。

機械実習の様子です

ここでは、バーベキューコンロを製作しています。
写真は、鉄板に穴をあける作業を行っています。
一歩間違えると怪我をしてしまう場合もあります。生徒達は真剣に担当の先生の話を聞き
ながら安全面に配慮して作業しています。

土木システム科３年の科目「課題研究」です。

土木システム科の「地域貢献班」というグループでは、ｉＰａｄを活用して防災に関する地域の調査をしています。
これは、ｉＰａｄで標高などの情報を調べ、そこから地域の地理的特徴を分析していくものです。

１　ＡＲ（拡張現実）による津波浸水高さの確認

２　標高や土地利用図からの分析
正門付近にある「国土交通省が設置した街区多角点」で標高を確認しています。

３　北上運河付近の現地調査
水路の水の流れ（動き）や土地利用図などから地域を分析します。

４　まとめ作業
調べた内容を総合的に分析します。

ｉＰａｄの地図に関するアプリを活用しながら、地域を分析していきます。
今年度も小・中学校の児童・生徒を対象にした出前授業を行う予定です。今後は、それに向けて準備を進めていく予定です。

化学技術科3年生の科目「課題研究」です。

これは、マッチの頭部分を使った実験の様子です。
アルミニウムと酸化鉄を混合した粉末に発火すると酸化還元反応により鉄ができる「テルミット反応」がおきます。

この中心にマッチの頭部分を入れ、発火させます。

電気情報科２年生の科目「電気機器」の授業になります。
電気技術は、生活の中の様々な場所で利用されており、欠かすことができないものです。

その電気をつくりだすために「モーター（電動機）」があります。今日はその簡単なモーターに関する授業です。

本日は、科目担当の森先生のアイディアで、生徒が自分自身でモーターをつくることにより、その仕組みや動作原理を学ぶ授業を行っています。

教科書の図と説明だけではなかなかわかりにくいことを、身近な素材を使い、実際に自分たちでつくってみることにより、生徒たちは、より実感を伴って理解することができました。

工業技術基礎でオリエンテーションが行われました。
土木の先生方の紹介と、工業基礎の授業の流れに関する説明が行われました。

その後、実習着の配布が行われました。

１年生の授業も、今週から本格的にはじまります。

建築科3年生の授業の様子です。
建築製図の授業になります。

機械科１年生の実習科目「工業技術基礎」のオリエンテーションが行われました。
本日は、機械科１年生に実習着が配布され、その後、実習の心構えや今後の活動に関する説明が行われました。

新年度に入り、授業がスタートしました。土木実習（２年生）の様子を紹介します。

１　測量実習の様子

３ヶ月以上測量器械を扱っていなかったため、据え付けの確認から行いました。
今後は敷地内に設置した測点を使い測量作業を行っていきます。

２　材料実験の様子
コンクリートに使う骨材の「ふるいわけ試験」です。粗骨材（砂利）の大きさを調べています。